Retomando las anteriores clases se plantea como la pobreza se mide con varios parámetros.
El primero es el Índice de Desarrollo Humano el cual alude a tres variable: vida saludable (esperanza de vida al nacer), Educación (aludiendo a dos aspectos: población alfabetizada y población matriculada en educación primaria, secundaria y universitaria; y PIB (lo que produce un país).
Estas variables es lo que marca las diferencias entre países, destacando como siempre el factor económico. Actualmente son inmensos los recursos económicos de los que disponen los países desarrollados sin embargo el reparto es muy desigualitario. El fuerte capitalismo, detrás del cual se encuentran los mercados, a su vez nos controla a cada uno de nosotros. Aquí es donde deberíamos reflexionar, tarea que no es fácil, porque somos tan egocéntricos, que mientras no nos afecte los problemas consideramos no existe.
Son muchos los países que sin la ayuda proporcionada por las ONG’s no podrían alcanzar ni un mínimo de progreso.
En cuanto a la situación de la infancia en países desarrollados destaca el Informe Unicef, según el cual, la mayoría de los niños viven en hogares con ingresos por debajo del 50% de los ingresos medios, y esto no mejora con la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico), la cual establece unos ingresos mínimos que todos deben intentar alcanzar. Son muchas las necesidades que plantean estos niños, pero su sociedad no siempre es la más adecuada para ayudarlos. Destaca aquí la posición positivista, según la cual la solución sería cambiar de entorno.
Destaco que estos índices de pobreza son muy objetivos y ninguno atiende a la situación real de un país. En los hogares cada situación es diferente (ejemplo: en Nigeria hay familias que se han adaptado a vivir con escasos ingresos y como no manifiestan una conducta antisocial se considera que no necesitan ayuda. Esto se debe evitar ya que la sociedad cambia y las variables que miden esta pobreza son más bien tradicionales. Ante esto, se debería pasar a analizar cada contexto para valorar su pobreza.
Es cierto que el gran peso burocrático e institucional lleva a establecer estos programas objetivos y no es asequible el análisis de todo, pero eso sería lo ideal.
Tras esto se ha realizado una comparación con EE.UU donde hay menos impuestos directos pero más indirectos (aquellos que se pagan en todos los productos). Además la sanidad, la educación o la mayoría de hospitales son privados y esto provoca que la pobreza sea más extrema. Con esto se puede afirmar que la pobreza será mayor en función de la sociedad que se analice, ya que dicha sociedad es la crea una necesidades, con el fin de generar consumo, pero esto no ocurre en los países en vías de desarrollo, los cuales están tan oprimidos por el capitalismo que no pueden salir de su situación precaria.
Lo primero sería la sensibilización ante estas situaciones. Parte de esto es lo que realiza Unicef, que es una agencia de las Naciones Unidas que trabaja por la defensa de los derechos en la infancia. Se podría mencionar aquí a los “Cascos Azules” que son soldados de la ONU encargados de la defensa de los Derechos Humanos en todos los países. Conciencia a los países desarrollados y ayuda al progreso de aquellos en vías de desarrollo.
Otros indicadores de pobreza son:
§ Índice de Gini: lo emplea la UE para medir la desigualdad social en función de la distribución de la renta. De nuevo se vuelve a considerar la economía como factor de igualdad/desigualdad. Aquí mencionar que España es uno de los países mejor situados, así pues ¿Cómo estarán el resto de países? Esto es algo muy objetivo, pautado por los gobiernos, por lo que todo va a tender a mostrar aquello “que es deseable mostrar”.
§ Encuesta de condiciones de vida: es realizada por el Instituto de estadística y analiza las condiciones de vida.
En definitiva, con todo esto se observa la gran diversidad de formas de entender la pobreza. En función del país, la zona o incluso el modo de vida, se puede considerar que la pobreza es un aspecto diferente y destaca aquí quien analice cada baremo. Sin embargo considero que todos estos análisis son incompletos porque no se hace referencia a la multitud de situaciones de marginación social o a los desequilibrios sociales que originan una enorme vulnerabilidad.
EXCLUSIÓN SOCIAL: Cambios sociales que modifican el concepto.
El término de exclusión social surge para recoger las múltiples acepciones sobre los procesos de pobreza. La exclusión implica la separación del grupo respecto a posibilidades económicas, laborales, políticas y culturales.
La pobreza es el factor clave para la exclusión social, ya que como he ido desarrollando en todas las entradas anteriores, es el aspecto económico el que marca nuestras vidas, al vivir en una sociedad de consumo cada vez más desarrollada.
La exclusión social haría referencia tanto a situaciones de carencia económica como a la privación de la ciudadanía.
Tras esto destacan cuatro áreas que han sido las generadoras de la exclusión social:
1. Heterogeneidad social: cambian las formas de vida e incluso la formación de la familia. Esto genera nuevas formas de exclusión, y actualmente podemos incluso decir que todos somos desadaptados. Aquí se tiene que destacar que el acceso a recursos económicos es fundamental para el acceso a otros recursos, aunque a veces, ni con dinero se puede acceder.
Yo destacaría aquí la situación actual, con el cambio de partido político que nos gobierna. Esto ha estado motivado por la inseguridad ciudadana y por el deseo de salir de la exclusión que muchos sufren, al carecer de empleo, de vivienda y de condiciones favorables de vida. Pero yo plantearía ¿Esto va a suponer una mejora de las posibilidades económicas? Lo dudo, y además temas tan importantes como lo social, pasarán a un segundo plano. Es en esto donde se tienen que concienciar a la sociedad. No por cambiar se va a mejorar.
2. Transformaciones del mercado laboral: antiguamente, cuando se entraba a trabajar en una empresa ese iba a ser el lugar de trabajo permanente, pero hoy día lo común es el cambio, la flexibilidad laboral y las modificaciones constantes de modos de producción.
El mercado laboral se flexibiliza y hay multitud de accesos. Cambian las expectativas en cuánto a jubilación, tipos de contrato y empleo o condiciones de trabajo.
Se opta por lo “multidisciplinar”, pero es aquí donde debemos considerar sí esto es lo mejor, ya que se aumenta la presión para saber hacer de todo. Las empresas tienden a que sus empleados produzcan más de lo que cuestan. Esta situación aunque parece tendente a la exclusión es lo más habitual, y a lo que todos estamos acostumbrados.
3.
. Inadaptación de la política social: debido a la gran diversidad de personas que sufren exclusión social, se deben desarrollar nuevas políticas sociales más individualizadas. A pesar de esto, considero que la atención a todos es bastante complicada, ya que no solo es necesario identificar los problemas sociales, sino que el propio individuo debe querer que se le ayude, lo cual no ocurre siempre.
4. Cuestionamiento del sistema educativo: las generaciones que abandonan la escuela en etapas tempranas, son un nuevo colectivo que sufrirá la exclusión social. Esto muestra como la institución escolar precisa cambiar, debido a que no motiva a los alumnos y no atiende a sus intereses.
En conclusión, la exclusión se presenta como una combinación de factores, que por separado no provocan una relación causa-efecto. Destaca aquí la afirmación de Castel, según el cual, la exclusión social y la vulnerabilidad aparece con dos tipos de factores: el de la integración económica, laboral y social; y el de lo familiar y relacional. Por tanto, para que un individuo se desarrolle plenamente y esté integrado, se requiere un abarcamiento de todos los sectores.
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